Instrucción.
En esta práctica, la profesora nos guió a través del EVAGD mediante un documento, el cual poseía unas instrucciones a seguir para llevar a cabo la tarea. La práctica consta de dos partes:
- Una teórica, formada por alrededor de 11 preguntas, con objetivo de conocer datos y utilidades que hasta ahora pasábamos por alto pero que ahora ya conocemos sus respectivas funciones y el porqué de cada una de ellas.
- Una práctica, en la cual aprendimos a hacer una firma electrónica, a enviar correos electrónicos utilizando los campos Cc y Cco, a cambiar el campo De:, a crear un grupo de correo electrónico incluyendo a todos los compañeros de clase, entre otras cosas.
Producto.
- Firma electrónica:
- Cambiar el campo De:
- Crear una etiqueta para TIC:
- Crear un grupo incluyendo a los compañeros de clase:
Evaluación (competencias y objetivos).
Mediante este trabajo, he conseguido trabajar la competencia de comunicación lingüística en la cual he tenido que emitir un mensaje claro y de una manera coherente, y la competencia digital en la cual he tenido que buscar información haciendo uso de la web.
- Algunos objetivos logrados han sido: Desarrollar la capacidad de aprender a aprender, facilitar el autoaprendizaje a través de las TIC y la autonomía en el uso de sistemas informáticos así como la independencia tecnológica con el uso de software libre.
- Participar en las redes sociales establecidas en el aula, con un perfil profesional y valorando un uso ético y responsable de las mismas.
